Как работает принцип преемственности (открывается, делюсь ) Мы знаем, что сакральное знание передается по принципу преемственности - от учителя к ученику через слово/вибрацию. В момент получения инициации Гуру описывают ощущение, сравнимое с входящим в них духом. Словно какая-то энергия или новое чувство проявляет себя в том, что они считают собой. Мы общаемся не словами, а вибрациями. «И БЫЛО СЛОВО» - на уровне Отца - это энергия Бытия, которую мы своим человеческим умом способны интерпретировать, Как описывают это Искры Бесконечности, через Звук, выраженный в Слове. На человеческом уровне, Слово - это то, что прожито, усвоено, интегрировано. Воплощаемся мы именно для того, чтобы проживать и интегрировать, освобождаясь от негативных вибраций духа. У гуру на основе прожитого появляется некая система - у кого-то даже система графических, у кого-то - звуковых единиц, но все они в конечном итоге единицы вибраций, которые проще всего было бы представить как части некоей голографической картины. Надо понимать, что эти голограммы содержат информацию о программах (в частности негативных) учителя. Кто-то может назвать это сущностями, кто-то - тьмой или злом. Фактически, взаимодействуя с людьми, мы постоянно взаимодействуем своими программами-голограммами. И всегда имеем возможность что-то себе зацепить (чьи-то концепции, точки зрения). Учитель же взаимодействует на более глубинном уровне духовной информации. Если его намерения не чисты, то ученик может серьезно пострадать. Недавно мы с Наташей проходили обучение у одного учителя, создавшего систему Буквицы. И в какой-то момент заметили не просто расхождение в ценностной картине, а грубейшее нарушение Закона Творца. Мы были инициированы (я в 4, Наташа - в 6) в несколько каналов букв, что значит - в несколько аспектов системы мироописания мироздания. Наш духовный фильтр не позволил продолжить следовать за тем, кто хоть и создал прекрасное детище, но позволяет себе нести ее по каналам тьмы, часто пытаясь манипулировать властью знания в корыстных нуждах эго. Один из его последователей помощников, дабы повлиять на наше решение накидывал объяснений. Мол, это же учитель, нужно потерпеть,?он бывает суров! Но ученик слепо и без доли критического и духовного анализа, просто не замечал последствий таких вот подгрузок, неэкологичных и часто даже директивных внушений и подсадки на свою иглу, где люди превращая лидера в культ, не замечают активированного таймера уничтожения самого ценного, что в них есть. Учитель передает не свою систему (ибо все тут Богово), но систему, которую собрал и интерпретировал через призму своего опыта и духовного состояния. И несет высочайшую ответственность за степень искажения вибрации Отца и непоследовательность в отношении Высшего Закона. В ядре каждого слова в любом случае есть Бог (до которого нужно докопаться), но так как слово это передает и принимает человек, все это подверженно принципу кармы - причины и следствия.